¿Se lee a Michel Pêcheux hoy en día? ¿Qué lugar ocupa este pensador en el campo del análisis del discurso (AD)? ¿De qué manera se conjugan los conceptos que contribuyó a forjar, en particular, los de interdiscurso, preconstruido o formación discursiva? ¿Cómo se articulan con otros de reciente desarrollo, como el de géneros de discurso? Y finalmente: ¿por qué es necesario hoy leer a Pêcheux, y cómo hacerlo? He aquí las principales líneas que desearíamos enfocar en este coloquio, he aquí las cuestiones que invitamos a que consideren los investigadores que, con mayor o menor centralidad, se sitúan en el campo del AD.
Eje 1: Fundar una disciplina: conceptos para el análisis del discurso
Eje 2: La lengua como orden propio
Eje 3: El análisis del discurso en la encrucijada de las ciencias humanas y sociales
Eje 4: El análisis automático del discurso: un enfoque basado en herramientas se encuentra con la textometría y el TAL
Eje 5: El sujeto entre la lingüística y el psicoanálisis
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